2008 "TGV" - Ateliers au Secours Populaire de Nancy
2005 TGP pour adultes
Note : vous pouvez consulter la vidéo des ateliers en cliquant sur le post-it "vidéos" en bas de page
Bruno Boulzaguet
Atelier de jeu autour et sur les textes de Wajdi Mouawad.
6 participants.(Début : dec 2004).
Représentation en juin 2005 au TGP de Frouard.
2005 TGP pour adolescents
Hélène Mathon
1ier Atelier pour un groupe de 7 enfants entre 8 & 10 ans : autour de l’histoire de « Don Quichotte de la manche » à partir du texte de Cervantes et du livret de l’opéra de J. Massenet. Exercices d’écoute, de respiration pour parvenir à une plus grande concentration et à la prise de conscience du corps et de la voix sur un plateau.
2ième atelier pour un groupe d’adolescents de 14 ans : travail sur la pièce de T. Brasch. Mise en forme de la pièce dans une perspective purement rythmique : travail au micro.
2004 Collège de Liverdun
May Bouhada et Joseph Briaud :
Ateliers « Musique et texte » sur le thème du « Héro mal poli ». Une quarantaine de participants.(début = nov 2004). Apprentissage de la mise en musique d’un texte, rencontre entre le texte et la musique (claquettes et rythmes).
Présentation en juin 2005 au TGP de Frouard.
2004 Lycée de Pompey
Laurent Vacher et Elisabeth Gonçalvez
Ateliers d’écriture et de jeu pour des élèves de CAP et de Bac Pro (une trentaine de participants). Atelier en 3 parties :
- les élèves vont interviewer des personnes âgées sur leur vie et en font le rapport (de Nov 2004 à Janv 2005)
- ateliers d’écriture : rédaction de scénettes à partir de ces rapports (janv-mars 2005)
- ateliers de jeu : mise en voix des scénettes en vue d’une représentation (avril-mai 2005)
Représentation le 19 mai 2005 au TGP de Frouard
2004 Maternelle Jean Zay
Marie-Aude Weiss :
Atelier pour 28 enfants autour du livre de Geoffroy de Pennart : « Sophie la vache musicienne ».Travail sur différents types de marches et de croisement à des rythmes différents afin que les enfants apprennent à se situer dans l’espace, à faire bouger leur corps et à prendre conscience des autres.